Komplexe Probleme halten sich selten an Fachgrenzen. Transdisziplinäre Lehrprojekte bringen deshalb Studierende verschiedener Disziplinen und Praxispartner:innen zusammen. Dabei entstehen besondere Lernräume, aber das Format hat auch seine Tücken. Im Le/Ni: Blog der Hochschule Niederrhein beschreibe ich Chancen und Herausforderungen dieses Formats und gebe Orientierungspunkte, was solche Projekte gelingen lässt. Grundlage sind meine Erfahrungen aus dem Projekt „Public Understanding von KI durch transdisziplinäre Lehre“.
Hier gehts zum Blogbeitrag: Transdisziplinäre Lehrprojekte – Neuland mit Risiken und Nebenwirkungen
Titelbild: erstellt mit ChatGPT-DaLL-e; März 2026